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CIENCIA Y TECNOLOGIA




190 comentarios:

  1. Respuestas
    1. La huella hidrica es la cantidad de agua que solo yo personalmente utilizo, como la cantidad de agua que tomo, lo que yo utilizo para asearme, bañarme, comer

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    2. la huella hidrica es el consumo de agua que usas en el día. Genesis Miranda...

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    3. La huella hidrica es el consumo de agua que consumimos en nuestra vida incluye alimentos, bañarse,ropa, etc. Fabrizio Leandro

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    4. La huella hidrica es el agua que consumimos todos los días incluye agua,la leche,bañarse,lavarse las manos.
      Adrian Rumiche

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    5. la huella hidrica es el agua que consumimos todas las personas

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    6. La huella hídrica es el agua que consumimos día a día ya sea en la alimentación o para asearnos Dhiago de la Cruz

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    7. ¿Qué será la huella hídrica?
      La huella hídrica es la cantidad total de agua que utiliza una persona diariamente.

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    8. La huella hídrica sirve para obtener la información muy importante sobre el consumo real de agua y los usos que hacemos con ella.

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    9. la huella hidrica es un indicador de consumo que nos ayuda a medir la cantidad de consumo por persona que debemos hacer de manera responsable.

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    10. Es la cantidad de agua que utilizo y la cantidad que uso para todas mis actividades

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    11. Soraya Aponte la huella hidrica es el consumo total del agua que cada persona lo a diario

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  2. LA HUELLA HIDRICA ES UN INDICADOR QUE NOS DICE CUANTO DE AGUA SE USAMOS EN CASA.

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  3. La huella hídrica es el total de todo lo que se consume de agua diariamente. Jesús Xavier Saavedra.C

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  4. La huella hídrica es el total de agua, que cada persona consume diariamente.

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  5. Es el consumo diario de agua que uno hace personalmente.
    Christian Mendoza

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  6. La huella hidrica : es la cantidad de agua que utilizamos en nuestras actividades diarias en nuestro hogar. Mayumi c.

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  7. La huella hidrica, es el total de agua que usamos en el dia al realizar nuestra actividad. DANNA RUIZ

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  8. Mi huella hidrica es el total de agua que uso yo en asearme, alimentarme, etc

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  9. La huella hidrica es el total del agua que usamos todos los días al asearnos, alimentarnos, lavarnos los dientes dientes,etc.
    Isabella Reyes

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  10. En esta semana e aprendido a como usar el agua y la electricidad sobre el consumo y ahorro que debemos de tener en cuenta.. la huella hidrica es consumo real que hacemos diario... saludo Edgar Valentino Fernandez Baca

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  11. Despues de observar el video menciona los componentes del plastico y di porque no debemos usarlo

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    1. Son componentes de cadenas moleculares de origen natural y no debemos usarlo porque afecta al medio ambiente y a las especies marinas, si nosotroa tiramos al mar los plasticos los peces se lo comen y nosotros lo comemos entonces nosotros nos enteramos.

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    2. Los componentes son cadenas moleculares complejas pueden ser de origen natural como celulosa o sintéticos.
      No debemos de usarlo porque contamina el medio ambiente.
      Adrian Rumiche

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    3. Los componentes del plástico son cadenas de moléculas de polímeros, al tirarlo al mar bota sustancias toxicas que puede ser muy peligroso al medio ambiente.

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    4. El plastico esta formada por largas cadenas de polimeros.
      No debemos usarlo porque contamina el medio ambiente y no se degrada con facilidad ya que se dividen con el tiempo en partes pequeñas y lo consumen los animales confundiendolo con alimentos que le hacen daño.

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    5. El plástico esta formada son cadenas moléculas de polímeros. y no debemos usarlo tantos bolsas y botellas descarta bles por que contamina el medio ambiente con el tiempo se dividen en pequeñitas y eso consumen los peces marinas y después poco a poco se mueren .
      MAYUMI CONTRERAS

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    6. El plástico está compuesto por cadenas moleculares complejas que pueden ser de origen natural como la celulosa o sintética como el nylon, no debemos usarlos porque contaminan el planeta ya que estos desechos demoran años en desaparecer. Dhiago de la Cruz

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    7. los plásticos son sustancias químicas derivados del petróleo. También existen de materia prima natural como el látex.

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    8. Sus componentes son de cadenas moleculares que pueden ser de origen natural y sintéticos que es muy dañino. No se debe usar porque el plástico contamina el medio ambiente.

      Jesús Xavier.

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    9. LOS PLASTICOS ESTAN COMPUESTOS POR UN MATERIAL SOLIDO SINTETICOS O SEMI SINTETICOS. QUE HACEN DAÑO AL MEDIO AMBIENTE

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  12. los componentes son cadenas moleculares de origen natural como la celulosa o sinteticos no debemos usarlos porque hacen daño al medio ambiente ya que cuando los desechamos se van reduciendo en pequeñas particulas que luego consumimos

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  13. cadenas moleculares complejas, las moleculas pueden ser de origen natural como la celulosa o sinteticos como el nyel que hace daño al medio ambiente y a nosotros que despues de pescarlos nos comemos

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  14. Los componentes son cadenas muy diminutas, que solo se pueden ver en microscopio, no debemos usar los por que hacen mucho daño a todo el medio ambiente y la naturaleza.

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  15. EL PLÁSTICO ESTA COMPUESTO POR UN MATERIAL SOLIDO SINTÉTICO O SEMI SINTETICO. Y EN SU COMPOSICIÓN QUÍMICA TIENE MOLÉCULAS NATURALES COMO LA CELULOSA O SINTÉTICO COMO EL NAILON.
    NO DEBEMOS USARLO POR QUE CONTAMINAN LO OCÉANOS,LOS ANIMALES DEL MAR Y CUANDO LAS PERSONAS LO CONSUMEN TAMBIÉN NOS HACE DAÑO.
    MATIAS PAICO

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    1. LOS COMPONENTES SON CADENAS MOLECULARES COMPLEJAS PUEDEN SER DE ORIGEN NATURAL COMO CELULOSA O SINTÉTICOS.
      CHRISTIAN M.

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  16. Que pasara con el plastico en su hipotesis me decian que se partira en pedacitos vamos a leer y comprobar y escribimos nuestras conclusiones

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    1. Se desechara dentro de 100 años y hay que reciclar el plástico `para que cuidemos al medio ambiente.
      Adrian Rumiche

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    2. se desechará dentro de 100 años y tenemos que reciclar para cuidar el medio ambientey a nosotros.

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    3. Si es cierto que se descompone en pedacitos y se demora entre 6 meses hasta más de 600 años.Por eso en eso tiempo que se demora puede dañar a los animales y al mar.

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    4. El plastico se partiran en pedacitos y estas a su vez en partes aun mas pequeñas con el tiempo, acumulando sustancias toxicas que contaminan el medio ambiente y al ser consumidas por los animales que habitan en las zonas, producen su muerte.

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    5. Debemos aprender a reciclar para así poder contribuir con el cuidado del planeta ya que el plástico es muy dañino para el planeta ya que puede tardar muchos años en desaparecer. Dhiago de la Cruz

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    6. Se hace en un polvo tóxico que mata a los animales por eso no debemos tirar plástico a la basura y así no morirán más animales de tierra y mar

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    7. Se hace muchos pedacitos y se tarda entre 100 a 1000 años en degradarse, y eso origina la contaminación ambiental.

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    8. El plástico tarda más de 500 años y en el mar con la radiación acelera un poco su degradación y en estas partículas quedan en el mar perjudicando a los animales marinos.

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    9. El plastico se parte en pedadictos y se degrada entre 1.000 y 100.000 años en ese tiempo se llena de sustancias toxicas que hacen mucho mas daño, por eso debemos de aprender a reciclar para cuidar nuestro medio ambiente.

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    11. SE DESECHARA DENTRO DE 100 AÑOS POR ESO DEBEMOS QUE RECICLAR PARA CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE Y LA NATURALEZA

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    12. El plástico se descompone en más de 1.000 años pero nosotros tenemos que tratar de no usar plástico y si lo usamos , reciclar . Para así cuidar el medio ambiente.

      Jesús Xavier.

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  17. se desechara dentro de 100 años por eso debemos reciclar para así también cuidar el medio ambiente

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    1. se desechará dentro de 100 años y tenemos que reciclar para cuidar el medio ambiente y a nosotros para que no nos estingamos

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  18. EL PLÁSTICO SE DESCOMPONE EN PEDACITOS PEQUEÑOS QUE CONTAMINA EL MEDIO AMBIENTE, DEBEMOS TENER CUIDADO Y NO CONTAMINA NUESTRO PLANETA.
    CHRISTIAN M.

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  19. Los componentes del plástico son el hidrógeno y carbono. El plástico no se debe usar porque daña el medio ambiente contaminando el mar y a sus seres vivos.

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  20. Tardan en descomponerse hasta en 1000 años, por ello estan contaminando el mar y matando a las especies marinas. Fernanda de la Cruz Rivas.

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  21. Escribe tu propuesta de reducir el uso deñ plastico

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    1. mi propuesta es, ya no utilizar bolsa de plástico y llevar tu propia bolsa de tela o rafia al mercado, panadería, etc. utilizar las tres R REUTILIZAR, REUSAR Y RECICLAR.
      MATIAS PAICO.

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    2. Mi propuesta seria animar a mi familia en usar bolsas de tela en vez de plástico y reutilizar materiales de plástico haciendo manualidades entre otros.

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    3. NO UTILIZAR COSAS PLASTICO EJENPLO YA NO USO BOLSAS PLASTICAS AHORA USAMOS BOLSAS DE TELA

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    4. Reusar las bolsas de plasticos para no pedir nuevas. Usar vasos de vidrio para no usar vasos descartables.
      No usar globos de decoraciones y decorar con manualidades de papel o carton

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    5. Mi propuesta seria:
      •Hacer uso de bolsas de tela y no de plástico
      •Hacer uso de vasos y jarras de vidrio
      •Hacer uso de cubiertos de metal
      •Reciclar y reutilizar los plásticos que tenemos en casa.

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    6. Usar bolsas de tela y canastas al ir el mercado.
      Dejar de recibir las bolsas de plásticos al comprar NO RECIBIRLAS.
      Usar la recipientes de vidrio como antes usaban nuestras abuelitas.
      Si dejamos de consumir menos plástico las empresas dejarían de fabricarlos y así cuidariamos más el medio ambiente.

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    7. Yo me propongo a reducir el plástico con los siguientes pasos.
      Llevar tu propia bolsa de tela.
      No usar sorbetes de plástico.
      Botar las botellas de plástico al tacho para que lo reciclen.
      Adrian Rumiche

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  22. Mi propuesta seria:
    No utilizar sorbetes
    Llevar tu propia bolsa para hacer compra
    Reutilizar los envases de vidrio
    No consumir productos en envases de plastico

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  23. mi propuesta es que debemos reciclar, reusar y reutilizar para no contaminar el medio ambiente y para que los seres vivos no se ahogen o se mueran afixiados.

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  24. Mi propuesta es que hay que reciclar, reusar y reutilizar para no contaminar el medio ambiente

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  25. Mi propuesta fue reutilizar una botella de lejía Sapolio para convertirla en un porta colores y plumones, y así puedo ayudar desde casa a cuidar el medio ambiente.

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  26. Mi propuesta es reutilizar las botellas de Plastico para hacer alcancillas, maceteros y portalapices asi como las bolsas de plastico reutilizaria para utilizarlas como mandiles. Fernanda de la Cruz Rivas.

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  27. Mi propuesta es reducir el consumo de plástico haciendo uso de reemplaza las bolsas de plástico por las de tela, y utilizarlos como reciclados convirtiéndolos por ejemplo de una botella de plástico hacer porta lapiceros,maceteros, alcanzia, etc.

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  29. Tratar de utilizar bolsas reutilizables para realizar las compras y utilizar de otro material los platos, vasos, jarras etc.. evitar en lo posible su uso de material plastico.

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  30. Que es alimentacion saludable y que diferencia hay entre alimentacion saludable y nutricion

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    1. La alimentación saludable con los alimentos que nos dan vitaminas y proteínas a nuestro cuerpo.
      Que la alimentación es comer lo que tu quieras y la nutrición es lo que debes comer para poder crecer sano y fuerte.
      Adrian Rumiche

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    2. La alimentación saludable es satisfacer las necesidades biológicas.
      La nutrición es la obtención y aprovechamiento de aquellos componentes o nutrientes presentes en los alimentos, y que son vitales para el crecimiento y la vida del organismo.
      La diferencia entre alimentación y nutrición es que la primera acción hace referencia a las acciones involucradas con la obtención y elección de los alimentos. Mayumi

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    3. Una alimentación saludable son los alimentos que nos aporta energía y nutrientes a nuestro cuerpo.
      La diferencia es que una alimentación saludables son lo que comemos, (frutas y verduras) y los nutrientes es la energía que nos aporta a nuestro cuerpo para estar sanos y fuertes.

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    4. la alimentacion saludable son las frutas y verduras y se diferencian con nutricion es que cuando te alimentas con una dieta balanceada mientas la comida saludable es comer pura fruta y vegetales

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    5. Alimentación es elegir lo que voy a comer y nutrición es el proceso en el cuerpo humano.

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    6. Alimentación saludables es consumir alimentos que tienen proteínas, carbohidratos,vitaminas y minerales, el cual nos va a mantener sanos y fuertes.

      La diferencia es:
      - Alimentación saludable es comer lo que tu eliges.
      - Nutrición es comer alimentos que son digeridos, absorbidos,transportados y excretados por el ser humano.

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    7. La alimentación saludable es comer los alimentos que sean rico en hierro, proteínas, carbohidratos y minerales
      La alimentación es comer lo sano y nutritivos para el humano
      Nick Albornoz

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    8. La alimentación saludable es alimentarnos con todos los alimentos que nos brinden todos los nutrientes que necesita nuestro cuerpo.la diferencia es que la alimentación saludable es lo que elegimos para comer y la nutrición es el proceso de digestión de los alimentos dentro del organismo Dhiago de la Cruz

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    10. Es alimentarse bien mateniendo una alimentacion completa y balanceada entre nutrientes y carboidrato ,proteinas y minerales y grasa complementando con ejercicios y agua.

      * Alimentos quenos hacen crecer fuertes y sanos los encontramos en vitaminas, y proteinas

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    11. La alimentación saludable es consumir alimentos variados que nos brindan nutrientes para mantenernos sanos. La diferencia de la alimentación saludable y nutrición. Es que la alimentación saludable es la que nos proporciona nutrientes para el crecimiento.Mientras que la nutrición es cuando los alimentos están ingeridos y se trasforman para integrase a las partes del cuerpo. Marite

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    12. ES COMER ALIMENTOS NUTRITIVOS CON PROTEINAS,VITAMINAS,MINERALES Y CON FIBRAS PARA CRECER SANOS Y FUERTES

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    13. Alimentación saludables es ingerir alimentos ricos en vitaminas, proteínas, minerales, etc.
      La diferencia entre la alimentación saludables y nutrición es que la alimentación genera un proceso de nutrición y la nutrición depende de los alimentos que ingiero.

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    14. La alimentación saludable es saber seleccionar y comer: proteínas ,carbohidratos y minerales .
      Alimentación es comer y la nutrición es lo que realiza el cuerpo con lo que hemos comido .

      Jesús Xavier

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  31. Una alimentación saludable comer balanciado y una nutrición es comer lo que alimenta

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  32. Alimentación saludable, es comer alimentos nutritivos que contienen vitaminas ,proteínas, minerales, grasas buenas,etc que ayudan a nuestro organismo.

    La diferencia entre alimentación saludable y nutrición, es que la alimentación saludable es comer alimentos buenos que ayudan a nuestro organismo y nutrición es es proceso de esos alimentos en nuestro cuerpo.
    Matías paico

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  33. Que es alimentación saludable y que diferencia hay entre alimentación saludable y nutrición:
    la dieta saludable analiza de forma aislada las propiedades de cada alimentos y la nutritiva señala como interacciona las sustancias entre si con el organismo.

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  34. Alimentacion saludable es consumir vitaminas y minerales, diferencia alimentacion saludable con nutricion, que la nutricion es una dieta balanceada que deben contener todos los alimentos que contenga. proteinas, carbohidratos,cereales,grasas frutas, verduras y ademas de abundante liquido. Fernanda de la Cruz

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  35. Alimentación saludable, es consumir alimentos sanos de preferencia que sean de color verde y rojo.
    Y la nutrición ayuda a nuestro organismo, peo lo consumimos involuntariamente

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  36. CHRISTIAN MENDOZA 👆 Miss olvidé poner mi nombre.

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  37. La alimentación saludable es consumir alimentos saludables no procesados y la diferencia es la alimentación saludable es todo lo natural que consumimos y la nutrición es lo que encontramos dentro de esos alimentos vitaminas, proteinas

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  38. Alimentación saludable es comer sano como las verduras, frutas, es decir que no han pasado por un proceso, y nutrientes es el proceso de cada alimento en nuestro organismo.

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  39. La alimentación saludable es alimentarnos comiendo sano como las frutas verduras y tambien hacer ejercicio, tomar agua porque es importante para nuestro cuerpo y los nuetrientes es todo lo que esta dentro de los alimentos

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  40. La Alimentación Saludable es: cuando nosotros elegimos que consumir como las vitaminas, carbohidratos, proteínas, las grasas y los minerales, ya que estos son buen provecho para nuestro cuerpo.

    Diferencia de alimentación saludable con nutrición, es que esta es una dieta balanceada que deben contener todos los alimentos en rico contenido nutritivo, estos son, digeridos, absorbidos, transportados y excretados.

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  41. b. ¿Has sentido en tu cuerpo algunas de estas reacciones u otras? ¿En qué situación se presentaron? ¿Les ha sucedido lo mismo a otros familiares tuyos? ……………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………….
    c. ¿A qué se debe que una persona sienta este tipo de reacciones en el cuerpo? ¿Será una ventaja o una desventaja? Escribe tu respuesta y presenta algunos ejemplos

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    1. B. Si me dolió mi estomago, cuando comí algo de chocolate,si les ha dolido la cabeza.
      C. A la situación que esta pasando,sera una desventaja porque no vas a poder hacer muchas cosas por ejemplo:no vas a poder comer mucho.
      Adrian Rumiche

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    2. b-si senti solo una la que me mareaba y no la sucedido a mi familia
      c- A LA SITUACION QUE ESTA PASANDO SERA UNA DESVENTAJA PORQUE YA NO VOY A PODER LEVANTARME

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    3. Si he sentido dolor de cabeza, se presento después de un conflicto, si en algún momento, a una respuesta involuntaria, es una desventaja porque me puedo distraer o me puedo enfermar.

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    4. b. ¿Has sentido en tu cuerpo algunas de estas reacciones u otras? ¿En qué situación se presentaron? ¿Les ha sucedido lo mismo a otros familiares tuyos?
      Si sentí cólera cuando me olvide hacer la tarea.
      Si les paso.
      ¿A qué se debe que una persona sienta este tipo de reacciones en el cuerpo? ¿Será una ventaja o una desventaja? Escribe tu respuesta y presenta algunos ejemplos
      A que una persona no sabe controlar sus impulsos conflictivos.
      Seria una desventaja porque siempre terminara mal al no poder controlar su ira.
      EJEMPLOS:
      Cuando una persona pierde un partido de fútbol se agarra a golpes con otros compañeros.
      Cuando una madre le llama a su hija responde groseramente.
      MAYUMI CONTRERAS

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    5. Si en violencia si. Por miedo no.
      Mi tio agrede a mi primo porportarse mal.

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    7. b.¿Has sentido en tu cuerpo algunas de estas reacciones u
      otras?
      Si, sentí que me mareaba.
      ¿En que situación presentaron?
      En un partido de fútbol.
      ¿Les sucedió lo mismo a tu otros familiares?
      No les sucedió esto a mis familiares.
      c.¿A que se debe una persona sienta este tipo de reacciones
      en el cuerpo?
      A la situación que está pasando.
      ¿Sera una ventaja o desventaja?
      Sera una ventaja porque no vas a poder hacer muchas cosas.
      Nick Albornoz

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    8. b.- Has sentido en tu cuerpo algunas de estas reacciones u otras?
      SI
      En que situación se presentaron?
      CUANDO DISCUTI CON UN COMPAÑERO
      Le ha sucedido lo mismo a otros familiares tuyos?
      SI

      c.-A que se debe que una persona sienta este tipo de reacciones en el cuerpo ?
      ALAS REACCIONES
      ¿ SERA ALGUNA VENTAJA O DESVENTAJA ?
      EN ALGUNAS BESES VENTAJAS Y OTRAS DESVENTAJAS
      MATIAS PAICO

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    9. ¿Has sentido en tu cuerpo algunas de estas reacciones u otras?

      Si, como:
      - Dolor de cabeza y dolor de estomago.

      ¿En qué situación se presentaron?

      Cuando hago tareas por la laptop y cuando como algo muy frío.

      ¿Les ha sucedido lo mismo a otros familiares tuyos?

      Si a mi papá y a mi.

      ¿A qué se debe que una persona sienta este tipo de reacciones en el cuerpo?

      Mi papá: Porque come algo frío.
      Yo: Porque estoy todo el día haciendo tareas.

      ¿Será una ventaja o una desventaja?

      Es una desventaja porque no me de estudiar y comer cosas frías.

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    10. Si mis me sentí nervioso en mi competencia de atletismo Reynaldo Ortega

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    11. 1-Si lo e sentido.
      2- Cuando discuto con mi hermana.
      3- Si le a sucedido a otros de mi familiares.
      4-Se debe de que las personas experimentan un estimulo y este puede ser un conflicto lo que genera reacciones en nosotros.
      5-sera una desventaja por que no vamos atener calma en un conflicto.por ejemplo cuando alguien te gala el cabello y te da la raccion de jalarle el cabello a el o a ella.
      Marite Londoñe

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    12. Si mis senti una desventaja cuando me lecione mi pierna derecha Reynaldo Ortega

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    13. B) ¿Has sentido en tu cuerpo algunas de estas reacciones
      u otras?
      Si he tenido estas reacciones .

      ¿En qué situación se presentaron?
      En un disgusto o conflicto que tuvimos con otro equipo
      jugando fútbol.

      ¿Le ha sucedido lo mismo a otros familiares tuyos?
      Sí también veo que cuando tienen conflictos o
      discusiones después le duele la cabeza .


      C) ¿A qué se debe que una persona sienta este tipo de
      reacciones en el cuerpo?
      Estoy llamando porque cuando se altera y tiene un
      muy conflicto su cuerpo segrega químicos negativos que
      altera cuerpo haciéndole doler.

      ¿Sera una ventaja o una desventaja?
      Es una desventaja porque con ese malestar no podría
      hacer nada.

      Jesús Xavier.

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    14. b.- Si, he sentido mareos en algun momento, cuando tuve una discusion con una de mis amigas en el colegio. Si tambien.

      C.-Se debe a la situacion y el ambiente en el cual se genera el conflicto, es una desventeja ya que hace que nuestro cuerpo reaccione de esa manera por no saber controlar nuestras emociones. Ejemplo: cuando discutimos con un familiar, mostramos una mala expresión a esa persona.

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    15. *Si he sentido algunas de esas reacciones, en la casa cuando mi hermano se cayó me sentí nervioso porque se había golpeado su boca y sangró un poco.
      *Se debe a los estímulos que recibe el cuerpo y por tanto hay respuesta, para mí es una ventaja porque puedo expresar lo que estoy sintiendo en ese momento.

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    16. B)Si en muchas ocasiones sentí estás emociones, cuando jugué un campeonato de fútbol y perdimos me disguste mucho y me dolía mucho la cabeza. A todos mis familiares les sucedió alguna vez. C) yo creo que es una ventaja porque así expresamos lo que sentimos, pero debemos saberlo manejar. Dhiago de la Cruz

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  42. Si senti las reacciones se presentó
    cuando estaba jugando fútbol no le
    sucedió lo mismo a mis familiares
    DYLAN CAHUAYA

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  43. ¿Has sentido en tu cuerpo algunas de estas reacciones u otras? ¿En qué situación se presentaron? ¿Les ha sucedido lo mismo a otros familiares tuyos?
    Si,nervios.Cuando voy hacer una exposición. Si

    ¿A qué se debe que una persona sienta este tipo de reacciones en el cuerpo? ¿Será una ventaja o una desventaja? Escribe tu respuesta y presenta algunos ejemplos
    Cuando le esta pasando algo o un problema,seria una ventaja por que esta expresando sus emociones ante el problema que esta pasando y lo podemos ayudar.
    Un ejemplo podría ser cuando un señor esta con dolores de cabeza en la calle, podemos preguntarle que le pasa y ayudarle en su problema y así desaparezca su dolor de cabeza.

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  44. Si, senti nervios me temblaron las piernas fue en mi competencia de gimnasia, a mi hermana en su examen directo de la pre _agraria le temblaron las manos, a mi mama en un concurso de caporales le temblaron las piernas,las reaccionrs se debieron a que no estabamos seguro si nos iba a salir bien o mal, es una desventaja puesto que no ayudaron a cumplir con los objetivos, yo me cai de la viga, mi hermana en ese examen no logro ingresar a la universidad,mi mamase olvido de un paso. Fernanda de la Cruz Rivas.

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  45. b. ¿Has sentido en tu cuerpo algunas de estas reacciones u otras? ¿En qué situación se presentaron? ¿Les ha sucedido lo mismo a otros familiares tuyos?
    Si he sentido.
    En situaciones que me altero mucho.
    Si les a sucedido.
    c. ¿A qué se debe que una persona sienta este tipo de reacciones en el cuerpo? ¿Será una ventaja o una desventaja? Escribe tu respuesta y presenta algunos ejemplos
    Se debe al estrés,cuando algo te cae mal y cuando te agitas mucho.
    Es una desventaja porque tu cuerpo se siente mal y débil.
    Que cuando te sientes nervioso y te sudan las manos, o también cuando reniegas mucho y te duele la cabeza.

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  46. b - si he sentido , cuando tengo conflicto con mis hermnos
    c- A LA SITUACION QUE ESTA PASANDO SERA UNA DESVENTAJA PORQUE YA NO VOY A PODER comer mucho

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  48. B. ¿Has sentido en tu cuerpo algunas de estas reacciones u otras?
    Si, en varias ocasiones he sentido dolor de cabeza.
    ¿En qué situación se presentaron? ¿Les ha sucedido lo mismo a otros familiares tuyos?
    -Se presentaron e ocasiones que discutía con amigos.
    -Si, a mi papá también le sucedió alguna vez.
    C. ¿A qué se debe que una persona sienta este tipo de reacciones en el cuerpo?
    -Se debe a que nuestro sistema nerviosos procesa el conflicto como estimulo recibido a los sentidos haciendo que te afecte o no segun lo percibas.
    ¿Será una ventaja o una desventaja? Escribe tu respuesta y presenta algunos ejemplos
    -Será una desventaja en el caso no podamos mantener la calma en un conflicto. ejemplo.
    -Cuando juego voley y el otro equipo gana a mi equipo pierde

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  49. ¿Has sentido en tu cuerpo algunas de estas reacciones u otras? ¿En qué situación se presentaron? ¿Les ha sucedido lo mismo a otros familiares tuyos?
    Si una vez sentí cuando mi cuy se lastimo
    Si he visto a mi prima nerviosa

    c. ¿A qué se debe que una persona sienta este tipo de reacciones en el cuerpo? ¿Será una ventaja o una desventaja? Escribe tu respuesta y presenta algunos ejemplos
    Se debe a un conflicto
    Una desventaja
    Tengo un ejemplo mi prima se puso nerviosa cuando su hermana se atoro por su culpa
    VALENTINO FERNADEZ-BACA

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  50. b. ¿Has sentido en tu cuerpo algunas de estas reacciones u otras? ¿En qué situación se presentaron? ¿Les ha sucedido lo mismo a otros familiares tuyos?
    Si he sentido en mi cuerpo algunas reacciones en mi cuerpo, por ejemplo, dolor de estómago. Se presentó al momento de tener un conflicto. Le ha sucedido a mi mamá y mi hermana.

    c.¿A qué se debe que una persona sienta este tipo de reacciones en el cuerpo? ¿Será una ventaja o una desventaja? Escribe tu respuesta y presenta algunos ejemplos
    Se debe a que todo nuestro cuerpo está conectado por medio del sistema nervioso, el cual conduce la información al cerebro. Es un ventaja, porque así se proyectan las emociones.

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  51. b. ¿Has sentido en tu cuerpo algunas de estas reacciones u otras? ¿En qué situación se presentaron? ¿Les ha sucedido lo mismo a otros familiares tuyos?
    Si he sentido, cuando tengo frío y cuando hay un conflicto, no le pasado a ningún familiar mio.

    c. ¿A qué se debe que una persona sienta este tipo de reacciones en el cuerpo? ¿Será una ventaja o una desventaja? Escribe tu respuesta y presenta algunos ejemplos.
    Se debe a sus nervios, y puede ser una desventaja.
    Ejemplo; Cuando tú estás en un conflicto y no te gustan las peleas y sientes que tienes miedo de que empiecen a pelear y te puedan golpear a ti.

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  53. .
    Si un animal amenazado llegara a desaparecer, ¿cómo podría afectar a otros seres vivos y al ambiente donde vivía?
    b. Si un animal endémico amenazado llegara a desaparecer, ¿afectaría de manera especial al ecosistema?, ¿cómo? que hago para elaborar mi plan de acccion

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    1. Si un animal amenazado llegara a desaparecer, ¿cómo podría afectar a otros seres vivos y al ambiente donde vivía?
      -Podria afectar que ya no se reproducen y va a estar en peligro de extincion
      b. Si un animal endémico amenazado llegara a desaparecer, ¿afectaría de manera especial al ecosistema?, ¿cómo? que hago para elaborar mi plan de acccion
      -Si afectaria porque va a extinguirse y va a desaparecer ya no se podran reproducirse y se puede hacer todo lo que se de los animales .

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    2. 1-Podria afectar al ser humano tambien porque nosotros comemos algunos animales
      2-si afectaria a los seres vivos de su especie porque si se estan reproduciendo sus hijos van a morir

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    3. Podría afectar a la cadena trófica, debido a que debió haber sido que la especie aumente, pudieron destriur su hábitat al no estar habitado

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    4. Plan de accion
      Hacer una hipotesis
      Escribir todo lo que sabemos sobre los animales
      investigar el consepto
      hacer mi hipotesis final
      Revisar o agregarle mas
      hacer

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    5. La perdida de la biodiversidad nos afectaría a toda la humanidad desde la cadena alimenticia .
      Las especies endémicas nos ayudan a crear una mayor variedad y abundancia de seres vivos .
      Para realizar mi plan de acción primero identifico mi tema y la problemática después las posibles soluciones . Dhiago de la Cruz

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    6. Si un animal amenazado llegara a desaparecer,¿Cómo podría afectar a otros seres vivos y al ambiente donde vivía?

      -Afectaría que otras especies pueden desaparecer.Por ejemplo:
      La cebra come pasto,el león se come a la cebra y el león ya no tiene que comer y se muere.

      Si un animal endémico amenazado llegara a desaparecer¿Afectaría de manera especial el ecosistema?,¿Como?QUE HAGO PARA ELABORAR MI PLAN DE ACCIÓN

      -Si porque ya no hubiera más esa especie y seguiría desapareciendo y desapareciendo , así sucesivamente.

      1)SUS HIJOS CUANDO NAZCAN SE MORIRÁN PORQUE ESTÁN EN PELIGRO DE EXTINCIÓN.

      PLAN DE ACCIÓN:
      1)HACER UNA POSIBLE RESPUESTA O UNA HIPÓTESIS.
      2)ESCRIBIR TODO LO QUE SABEMOS SOBRE EL O LOS ANIMALES.
      3)INVESTIGAR ACERCA DE ELLOS.
      4)VERIFICAR MI POSIBLE RESPUESTA FINAL.
      5)REVISAR.
      6)SI QUIERES AUMENTARLE MÁS.
      7)YA ESTA EL PLAN DE ACCIÓN.

      Adrian Rumiche

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    7. A) Sí la especie a ayuda a la especie B y la especie a se extingue la especie B probablemente se extinguirá.

      B) sí dejando al mundo sin esa especie de ese hábitat.

      Buscar información en redes confiables y libros hacer hipótesis sobre cómo quedará la información al final

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    8. Si un animal amenazado llegara a desaparecer, ¿cómo podría afectar a otros seres vivos y al ambiente donde vivía?
      Ese animal podría extinguirse y la naturaleza quedaria con menos comunidad bilogica.

      b. Si un animal endémico amenazado llegara a desaparecer, ¿afectaría de manera especial al ecosistema?, ¿cómo? que hago para elaborar mi plan de acción
      Si, porque se puede extinguir ese animal y no mas a su pais de origen.

      Plan de acción:

      Escribir lo que ya se sobre el tema.
      Informarme que necesito mas conocer.
      Registro mi información.
      Y compartir mi información en campañas que hablen de la importancia de cuidar los animales, exposiciones, etc.

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    9. A.- Si un animal llegara a desaparecer, si afectaría a otros animales, porque desaparecería su hábitat ya no tendría alimentos y podrían desaparecer otros animales.

      B.- Si un animal endémico desaparece si afectaría su ecosistema podría desaparecer también su hábitat .

      Mi plan de accion:
      1.- HIPOTESIS
      2.- INVESTIGAR
      3.- RESULTADO FINAL DE LA HIPOTESIS Y LA INVESTIGACION
      4.- VERIFICAR
      5.- TRABAJO FINAL
      MATIAS PAICO


































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    10. • Su pérdida tiene grandes consecuencias, si solo existieron un par de seres; Cuánto menos rico en biodiversidad un ecosistema, más dificultades tendrían los seres que lo habitan para sobrevivir y alimentarse
      • Si, ya que un animal endémico solo vive en una zona, por lo tanto, afectará significativamente ya de variaría el ecosistema al no tener esa especie en particular, teniendo más dificultades los seres vivos que lo habitan

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    11. Este comentario ha sido eliminado por el autor.

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    12. Plan de acción :
      Hacer una hipótesis
      Buscar información
      Subrrayar lo más importante
      Comfirmo si mi hipótesis es verdadera
      Respondo las preguntas
      Comparto la información.

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    13. Si un animal amenazado llegara a desaparecer, ¿cómo podría afectar a otros seres vivos?

      Podria afectar a los animales y a nosotros porque a los animales ya no tendrian comida para comer a ese animal y a nosotros ya lo comemos desaparecido.

      b. Si un animal endémico amenazado llegara a desaparecer, ¿afectaría de manera especial al ecosistema?, ¿cómo? que hago para elaborar mi plan de acccion.

      Si porque podria perder una red alimenticia para todos seres vivos en la tierra.
      Nick Albornoz

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    14. 1- A nosotros también nos podría afectar porque puede ser que también comamos a ese animal.

      2-Si afectaría al los seres vivos de su especie porque van a morir rápidamente cuando nazcan.
      Nick Albornoz

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    15. 1-Si un animal amenazado llegara a desaparecer, como podría afectar a otros seres vivos y a ambiente donde vivía.

      que ya no podríamos controlar la cantidad de
      población de otras especies.

      un claro ejemplo tenemos a la Pava Aliblanca que esta en
      peligro de extinción.

      Ya que estas se alimentan de los frutos silvestres,
      Ya que las semillas no son digeridas las cuales se espulsan en
      su escremento


      Las semillas germinaran.gracias a esta ave,crecerán nuevas
      plantas,las cuales servirán de alimento o refugio a otros
      animales.

      2- si,perdiendo una pieza de la cadena alimenticia ya que esos
      animales en extinción son los que ayudan a mantener y
      conservar su habitad natural.

      que hago para elaborar mi plan de acción.
      -Pongo mi información.
      -Busco mas información
      -Hago preguntas.
      -Compruebo si mis respuestas son correcta.
      -Denunciar y Evitar actividades ilegales.
      -Proteger su habitad, sus hogares.
      -Utilizar herramientas satelitales para cuidarlos y
      protegerlos.
      -Tenemos que cuidarlos y valorarlos.
      Hablar con mis familiares,amigos y vecinos y enseñarles
      Afiches.
      Carteles.
      folletos.etc
      Marite Londoñe


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    16. a Afectaria a otros seres vivos y nos que dariamos sin esa especies.
      b Si afectaria porque hay animales que sirven deveneficio alaecosistema.

      Plan de accion:
      -Buscar informacion que necesito
      -Hago mis hipotisis
      -Registro la informacion
      -Comparto mis respuestas
      -Comparto mis investigaciones

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  54. Si un animal amenazado llegara a desaparecer Afectaría a otros animales
    Sin hábitat ni comida para alimentarse

    Y si un animal endémico llegara a desaparecer si afectaría al ecosistema
    Ya que se podría perder una ret alimenticia.
    DYLAN CAHUAYA

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  55. 1. Afectaria a los animales a los demas animales porque no tuvierancqie comer y se extinguirian mas animal.

    b. Si un animal endémico amenazado llegara a desaparecer, ¿afectaría de manera especial al ecosistema?, ¿cómo? que hago para elaborar mi plan de acccion

    2. Si afectaría como lo dije unos animales son alimentos de otros animales
    .Buscar informacion
    .Hago mi pregunta
    .Hacer mis hipótesis
    .Comparo con la respuesta verdadera
    .Puedp hacer un afiche tambien para enseñar a los demas niños.

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  56. Si un animal amenazado llegará a desaparecer afectaría la vida de otros animales

    Si un animal endémico amenazado llegará a desaparecer los otros animales no podrían sobrevivir y si afectaría el ecosistema. REYNALDO MISAEL ORTEGA ALARCÓN

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  57. Si un animal amenazado llegara a desaparecer, ¿cómo podría afectar a otros seres vivos y al ambiente donde vivía?

    .Son las causas que abarcan la mayoría de los procedentes para conseguir
    puedo ser la contaminación no reciclaje sobre explotación de los recursos

    b. Si un animal endémico amenazado llegara a desaparecer,

    Si aquel animal que vive solo en un sitio como las abejas ..

    ¿afectaría de manera especial al ecosistema?, ¿cómo? que hago para elaborar mi plan de acccion.

    Si afecta por que cuando un ecosistema se ve afectado varias por ejemplo:_ la tierra se erosiona el aire se encuentra sucio los ríos están contaminados con derrame de petróleos tan bien los mares.
    Por eso importante cuidar nuestra naturaleza .
    MAYUMI CONTRERAS

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    Respuestas
    1. elaborar mi plan de acción

      1.Prohibir la caza de animales.
      2._Evitar la de forestación de bosques.
      3_ Evitar la compra de productos echos con piel de animales
      4._Evitar quemar los arboles por que en ello mueren los
      animales.
      MAYUMI CONTRERAS

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  58. Si un animal amenazado llegara a desaparecer, ¿cómo podría afectar a otros seres vivos y al ambiente donde vivía?

    Haciendo que mas personas vayan a destruir ese espacio haciendo cabañas casas de campo etc,

    b. Si un animal endémico amenazado llegara a desaparecer, ¿afectaría de manera especial al ecosistema?, ¿cómo? que hago para elaborar mi plan de acccion

    Si,porque algunos animales como los endémicos ayudan al planeta.

    .Busco información
    .hago una pregunta
    .hago mis hipótesis
    .comparo las hipótesis buenas con las malas
    .y por ultimo doy mi conclusión

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  59. si un animal amenasado desaparese afectaria a muchos muchos anieles por que o si no los animales no tendrán que comer y podría llegar un momento
    que todo los animales se puedan morir

    DANIELA PUCHURI

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  60. Si un animal se extinguiera para siempre afectaría la cadena alimenticia.
    ¿Como?
    Respuesta: Si un animal desapareciera para siempre el otro animal también podría desaparecer por la falta de comida.......Génesis Abril Miranda Solorzano

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  61. A) Si un animal amenazado llegara a desaparecer , ¿ Cómo
    podría afectar a otros seres vivos y al ambiente donde
    vivía ?

    Yo pienso que : Los animales cumplen un ciclo alimenticio ,
    algunos animales ya no tendrían que comer .

    B) Si un animal endémico amenazado llegara a desaparecer
    ¿ Afectaria de manera especial al ecosistema ? , ¿ Cómo ?

    Yo opino que : Sí , habria un desbalance y podría
    desaparecer otras especies .

    los pasos a seguir son

    1) Hago preguntas cómo :
    ¿ Dónde viven ?
    ¿ Cómo viven ?

    2) Leo lecturas que presenten información sobre la vida de
    los animales ecosistema .

    3) Dar respuestas y decir porque lo hice así .

    4) Buscar información de fuentes confiables : libros ,
    revistas , internet , etc .


    Gracias


    Jesús Xavier .

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  62. a. Si un animal amenazado llegara a desaparecer, ¿cómo podría afectar a otros seres vivos y al ambiente donde vivía?

    R.Si un animal desaparece se genera un desequilibrio en su ecosistema, ocasionando la muerte de otros animales o la superpoblación de otra especie, lo que hace que el espacio donde estos seres viven sufra grandes cambios que pueden incluso afectarnos a nosotros.

    b. Si un animal endémico amenazado llegara a desaparecer, ¿afectaría de manera especial al ecosistema?, ¿cómo? que hago para elaborar mi plan de acción

    R. Si afectaría al ecosistema con la muerte de otros animales´.Plan de acciones:
    1.Prohibir la caza de animales
    2.*Evitar la deforestación de bosques.
    3.Evitar la compra de productos echos con piel de animales

    ResponderBorrar
  63. Mi plan de acción es primero ago la información,hacer preguntas,Diálogo
    Y ago mi conclusión sobre los animales
    En peligro de extinción.

    DYLAN CAHUAYA

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  64. a. Si un animal amenazado llegara a desaparecer, ¿cómo podría afectar a otros seres vivos y al ambiente donde vivía?
    Yo pienso que si un animal amenazado llegara a desaparecer, esto afectaría principalmente a la cadena alimenticia de los animales, ya que se extinguiría algunas especies.
    b. Si un animal endémico amenazado llegara a desaparecer, ¿afectaría de manera especial al ecosistema?, ¿cómo? que hago para elaborar mi plan de acción.
    Yo pienso que si un animal endémico amenazado llegara a desaparecer, esto afectaría al ecosistema debido a que ya no existiría más animales de ese tipo especie, porque un animal endémico se encuentra en un lugar determinado.
    ¿qué hago para elaborar mi plan de acción?
    Para elaborar mi plan de acción debo tener en cuenta lo siguiente:
    Hacer preguntas para saber cuánto conozco sobre la información que voy desarrollar.
    Revisar libros o cuadernos que tengan el tema que estoy elaborando.
    Para elaborar mis respuestas debe escribirlas con claridad y explicarlas.
    Apoyarme en un familiar para preguntar si tienen algún material de fuente confiable para poder conocer más sobre el tema.

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  65. Si un animal desapareciera, va generar un desequilibrio en el ecosistema, causaria la muerte de otros animales y seres vivientes.
    Si un animal endemico desaparece afecta al equilibrio del ecosistema, mi plan de accion seria:
    -concientizar a la humanidad, que la naturaleza es parte de nosotros, sin ella no podriamos vivir.
    - proteger y cuidar el medioambiente.
    - prohibir la tala de arboles
    - prohibir la caza de animales
    - prohibir la mineria ilegal
    - prohibir la sobreexplotacion de especies marinas.
    - Prohibir las construcciones en areas naturales.
    FERNANDA DE LA CRUZ RIVAS.

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  66. Si un animal amenazado llegara a desaparecer, ¿cómo podría afectar a otros seres vivos y al ambiente donde vivía?
    Podría afectar a otros seres vivos en el caso que sean utilizados como alimento, y en el ambiente donde vive afectaría a su hábitat.

    b. Si un animal endémico amenazado llegara a desaparecer, ¿afectaría de manera especial al ecosistema?, ¿cómo? que hago para elaborar mi plan de acción.
    Si afectaría por que lo dañan al ecosistema.
    Plan de acción :
    No se debería permitir la caza de animales, y tala de árboles.

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  67. Ahora que reflexionaste y pudiste comprobar tus hipotesis responde tus respuestas correctas y tu comentario sobre lo que aprendiste

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    Respuestas
    1. Si un animal amenazado llrga a desaparecer ¿cómo podría afectar a otros seres vivos y donde vivia?

      Si llegara á desaparecer una especie provocaria un desequilibrio en el ecosistema y su hábitat desapareceria

      Si un animal endémico aménazado llegara a desaparecer ¿arectaría debmanera especial el ecosistema?¿cómo?

      Si afectaria nuestro ecosistema, ya que no se cumpliria la cadena alimenticia, habrá muchos cambios en la actividad y seria imposijle la vida

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    2. Los seres vivos son importantes para tener mas comunidad biológica y evitar la extinsion de ellos.
      Y en los animales endémicos afecta en el ecosistema porque ya no tendría a ese animal y cada animal es importante porque ayuda a la naturaleza.

      Hoy aprendi de los animales en peligro de extinsión y elaborar plan de accion.

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    3. Yo aprendí que los pasos de los experimentos no sólo sirven para experimentos sí no también los puedes usar en investigaciones científicas. Gracias

      Juan Diego

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    4. Si un animal amenazado llega a desaparecer ¿cómo podría afectar a otros seres vivos y donde vivía?
      Si llegara a desaparecer se rompería la cadena alimenticia de los animas y eso aria mucho daño.
      Si un animal endémico amenazado llegara a desaparecer ¿afectaría de manera especial el ecosistema?¿cómo?
      si porque ya no habrá otro lugar donde este este animal.

      Borrar
    5. Yo aprendí que el método científico siempre se debe emplear en los distintos temas que debamos resolver porque nos sirve para llegar a una conclusion sobre el por qué de dicho problema y saber si lo que pensábamos era verdad.
      Gracias a eso me di cuenta que mis respuestas están bien, porque identifique los problemas como que si las especies se ven amenazadas también los humanos lo estaremos porque se pierde la biodiversidad y se pierde la cadena alimenticia ya que estás especies sin parte de esta cadena. Dhiago de la Cruz

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    6. 1) Después de reflexionar y ver mis hipótesis mis
      respuestas correctas a las preguntas a y b son :

      A) Si un animal amenazado llegara a desaparecer
      ¿ Cómo podría afectar a otros seres vivos y el
      ambiente donde vivía ?

      - Afectaría a los otros seres vivos por qué no
      habría comensalismo , habría muchas plagas , no
      dispersarían las semillas y no habría alimentos
      para otros animales , habría un desequilibrio en la
      vida .


      B) Si un animal endémico amenazado llegara a
      desaparecer , ¿ Afectaría de manera especial al
      ecosistema ? ¿ Cómo ?

      - Definitivamente si afectaría de manera especial al
      ecosistema porque quedaría incompleto y
      desaparecería el ecosistema trayendo consecuencias
      graves para la vida ya que todo animal cumple una
      función única en su hábitat y para otros animales
      también .

      2) ¿Qué aprendí ?

      - Yo aprendí mucho más sobre los animales silvestres y
      los animales en peligro de extinción y también a
      elaborar un plan de acción .

      Gracias


      Jesús Xavier .

      Borrar
    7. 1-Si afectaría por que. habrían muchos cambios y consecuencias para los otros seres que lo habitan,nos demuestra un claro ejemplo. La taricaya, Oso de anteojos y La pava blanca.
      No se podría reproducir la vegetación acuática,Ya no podríamos ver.la regeneración de los bosques , pues ellos son animales que se alimentan de frutos y ayudan a dispersar las semillas.
      2-Si afectaría teniendo dificultades para los seres que lo habitan,podría afectar el ciclo de vida en el ecosistema, complejas así mismo dejando el lugar sin plantas para consumir
      y también se presentaría un cambio climático.La cadena alimenticia perdería una pieza y ya no podrían alimentarse
      los demás animales.En cuanto a sus características se verían
      cambios en adecuarse a la nueva convivencia,alimentación y
      -Adaptarse a la convivencia de otros animales.
      3-Y aprendí a conocer mejor a los animales, como sus habitas,su alimentación,característica,su comunidad biológica y su ecosistema. Marite Londoñe

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    8. Si yo aprendi las caracteristicas y habitat de los animales

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    9. A) Afectaria a la cadena alimenticia si este animal fuese parte de la alimentacion de otro ser vivo, asi mismo al ambiente donde se desarrolla.
      B) Si, directamente al lugar donde vivian dejando un espacio vacio, asi mismo los demas seres vivos se tendrian que adecuar a cambios de convivencia y alimentación.

      Aprendí a cuidar a los animales en especial a los que se encuentran en peligro de extinsion, cuidar el habitat de los animales, tambien aprendí a desarrollar un plan de accion.

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    10. 1) Después de reflexionar y ver mis hipótesis mis
      respuestas correctas a las preguntas a y b son :

      A) Si un animal amenazado llegara a desaparecer
      ¿ Cómo podría afectar a otros seres vivos y el
      ambiente donde vivía ?

      Poniendo a otros animales en peligro de extinción y afectando a su ecosistema.

      B) Si un animal endémico amenazado llegara a
      desaparecer , ¿ Afectaría de manera especial al
      ecosistema ? ¿ Cómo ?

      Si afectaría de modo que el ecosistema ya no tendría un equilibrio.

      2) ¿Qué aprendí?

      Hoy aprendí mucho mas sobre los animales en peligro de extinción de sus habitad y con que otros animales viven.

      Borrar
  68. yo aprendí que se puede haceros experimentos con muchas cosas

    DANIELA PUCHURI

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  69. Aprendí el procedimiento de un experimento que me puede servir en otras ocasiones y estar mas seguras de mi procedimiento .

    Hoy aprendi su características de la tortuga taricaya ,oso de anteojos ,la pava aliblanca y el murciélago

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  70. Mis respuestas son las siguientes:

    A)Si un animal amenazado llegara a desaparecer,¿Cómo podría afectar a otros seres vivos y al ambiente donde vivía?

    -Afectaría que otros animales podrían extinguirse,por ejemplo:
    SI LA TORTUGA TARICAYA DESAPARECE, EL GAVILÁN NEGRO NO TENDRÁ QUE COMER,SE EXTINGUIRÁ Y LAS PERSONAS DESTRUIRÁN SU ECOSISTEMA.

    B) Si un animal endémico amenazado llegara a desaparecer,¿afectaría de manera especial al ecosistema?¿Como?

    -Si,el ecosistema podría desaparecer,porque algunos animales cumplen un papel fundamental para el ambiente por ejemplo:
    LA PAVA ALIBLANCA SE ALIMENTA DE FRUTOS Y DESECHA LAS SEMILLAS LAS CUALES SI ENCUENTRAN LO QUE NECESITAN PARA GERMINAR,LO HARÁN Y ASÍ CRECERÁN NUEVAS PLANTAS EN NUESTROS LUGARES.

    HOY APRENDÍ MÁS SOBRE LAS ESPECIES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN Y COMO PREVENIR QUE ESTÉN DESAPARECIENDO Y COMO ELABORAR UN PLAN DE ACCIÓN.

    ADRIAN RUMICHE

    ResponderBorrar
  71. Si un animal amenazado llegara a desaparecer, como el oso de anteojos, u oso andino, no se regeneraria los bosques,
    b) si un animal endemico desaparece, si afectaria a su ecosistema, si desaparece la pava aliblanca, dejaria de dispersar semillas y no creceria las plantas, que sirven de alimento y refugio a otros animales, la taricaya desaparece, la mariposa no podria consumir las sales de ella.por ello es importante que se proteja la flora y fauna de los ecosistemas y se mantega el equilibrio de la naturaleza.
    Aprendi de que animales se encuentran en extincion, como benefician a un ecosistema, sus depredadores, su comportamiento en su habitat.
    Ademas que el metodo cientifico me ayudo a encontrar la informacion y respuestas correctas a todas mis preguntas de investigacion.
    FERNÁNDA DE LA CRUZ RIVAS.

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  72. Bien chicos el dia de hoy estamos trabajando ciencias por favor elaborar un cuadro con sus hipotesis y respuestas correctas despues de investigar

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    Respuestas
    1. favor elaborar un cuadro con sus hipótesis y respuestas correctas después de investiga:::
      Mi investigación son los siguientes:

      LA LECHUSA BIGOTONA
      SU HÁBITAT :_vive en el bosque y amazonas y san Martín.
      CARACTERÍSTICA:_es un ave su tamaño de 13 ,14 centímetros tiene plumaje marrón y blanco.
      ALIMENTACIÓN :_Son carniboros comen aves pequeñas.

      EL GALLITOS DE LAS ROCAS .
      CLASE : AVE
      HÁBITAT :vive en nuestro peru en quechua se llama ( tunqui )
      CARACTERÍSTICAS :_es un color rojo medio anaranjado considerado como el ave peruano.
      ALIMENTACIÓN:_come frutas en variedades.

      Tan bien se encuentran amenazados por el perdidas o cuando queman los bosques,caza de animales en su hábitat que ellos viven.

      y así podemos investigar cada uno de ellos de su habitad y su características y su alimentación.

      Mayumi contreras

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    2. Mis respuestas de la hiposetis finales son:

      EL HUANACO:
      El Huanaco pertenece a la familia de los camelidos que es silvestre.
      Vive en libertat.Esta en Perú.
      Pesa hasta 140kg y miden 120cm.
      Son vegetarianos, sus excrementos nutren al suelo .
      Viven en grupos de 30 ejemplares.

      LA LECHUCITA BIGOTONA:
      Vive en Peru y vive en bosques humedos.
      Mide entre 13 y 14cm es como un buho .
      Equilibria al ecosistema.
      Solo hay 250 y 1000 ejemplares, se encuentra en peligro por la deforestacion, mineria entre otros.

      LA TARICAYA:
      Viven en grandes rios de la amazonia .
      Miden 37cm y pesan hasta 4kg.
      Son carnívoros, tambien dospersan la semillas y estimulan el crecimiento de plantas.
      Esta en peligro de extincion.

      EL GALLITO DE LAS ROCAS:
      el gallito de las rocas es el ave nacional del peru Mide aprox. 35cm, viven en grupos de 10 o 20 individuos.
      Viven en San Martin, Pasco y Junin(Areas Naturales Protegidas).
      Parte del dia se esconden.
      Es frugívora y asegura el crecimiento de plantas .

      EL SURI O AVESTRUZ ANDINO:
      El suri que se encuentra en Argentina, Bolibia, Chile y Perú.
      Es herbíboro, le gusta mas comer el tallo del cactus y dispersa las semillas y germinan.
      Eso sirve mucho para el ecosistema.

      EL MONO CHORO:
      El mono charo vive en bosques montañosas y con nieve.
      El vive en la Amazonas, San Martin y la libertad.
      Como se estaba extinguiendo, ahora vive en Areas Naturales Protegidas.
      Es mamífero, mide 54cm, pesan 8kg y su aspecto es suave.

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    3. Estas serían mis hipótesis :
      La lechuza bigotona:habita en el bosque húmedo Montano de Amazonas y San Martín.
      Es un ave endémica del Perú, es muy pequeña y su cola es tan corta que no se nota y tiene plumas faciales que parecen bigotes.
      Son muy independientes y pueden convivir con otros animales.
      Sus principales depredadores son los reptiles, mamíferos carnívoros y otras aves de presa.
      Mi amenaza es la deforestación de los bosques.
      Evitemos la deforestación y la tala de árboles.

      El mono choro: habita en el territorio de Amazonas y San Martín en los bosques montanos y bosques de neblina.
      Es el más grande de los mamíferos endémicos del Perú, es lanudo y de color cobrizo, tiene un parche amarillo en la cola.
      Convive con otros primates, insectos que utiliza también como alimento.
      Sus mayores depredadores son los pumas, jaguares y águilas.
      Su amenaza es la destrucción de su hábitat, por el índice de deforestación.
      Evitemos la deforestación y la tala de árboles, debemos ubicarlos en áreas naturales protegidas.

      La taricaya: habita los ríos y lagos de la Amazonía.
      Tiene un caparazón ovalado de color marrón. Puede vivir hasta 100 años.
      Suelen ser muy sociables pero cuando se ven amenazados muerden, conviven con peces y pequeños invertebrados.
      Sus principal depredador es el jaguar.
      Su mayor amenaza es la contaminación y el saqueo de sus huevos.
      Debemos tenerlas en áreas naturales protegidas.

      El guanaco:; habita en zonas semi desérticas, llanuras áridas y pedregosas de América del Sur.
      Puede medir un metro y medio y pesar cerca a los 90 kilos, es muy parecido a la llama pero tiene doble pelaje, vive en pequeños rebaños.
      Aunque tiene un carácter fuerte pueden convivir con los demás auquenidos.
      Su depredador principal es el puma y el hombre.
      Su mayor amenaza es la caza, la pérdida del hábitat y la incorporación al ganado.
      Evitar la caza de esta especie y proteger su hábitat.

      El Suri: habita en áreas de matorral abierto en la estepa patagónica y la meseta andina.
      Es un ave que mide de 90 a 100 centímetros y pesa alrededor de 25 kilos, es muy rápida y su emplumado llega hasta los dedos.
      Suelen vivir con demás vertebrados pequeños.
      Sus principales depredadores son el Carancho y el zorro.
      Su mayor amenaza es la caza indiscriminada con el fin de extraer sus huevos,cueros y plumas para su exportación.
      Proteger su hábitat y prohibir la caza de ésta especie.

      El gallito de las rocas: habita en densos bosques de la selva alta.
      Es conocida como el ave nacional, tiene un fantástico y colorido plumaje, mide aproximadamente 32 centímetros.
      Puede convivir con otras aves sin ningún problema.
      Sus depredadores son las águilas, el puma, el jaguar y la serpiente.
      Su mayor amenaza es el tráfico de animales, los cazan para la venta.
      Su hábitat debe ser protegida para evitar la caza.

      Dhiago de la Cruz

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    4. Mis respuestas son :

      A) ¿ Cómo el daño al animal amenazado que has elegido
      afecta al ambiente y a otros seres vivos del
      lugar donde vive ?


      Afectaría al medio ambiente porque no se dispersan
      las semillas y no habría comida para los demás
      animales y habrían plagas de algunos insectos ya
      que el controla eso .


      B) ¿ Porqué es tan importante para este animal
      amenazado el ambiente natural donde vive ?


      Que es su hábitat , porque es donde vive él y
      toda su familia .


      C) ¿ En qué forma podrían los seres humanos obtener lo
      que necesitan para subsistir sin hacer daño a
      este animal ?

      Sería sembrando árboles,controlando
      la caza indiscriminada y también controlando la
      tala de árboles indiscriminada .


      Gracias





      Jesús Xavier .

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    5. Hipótesis...
      Afectaría al medio ambiente por que tiene características especiales entre otras aves.Por la tala indiscriminada de los arboles que dejan sin oxigeno a todos los animales que viven en su hábitat.

      Características
      Es una ave especial que tienen un fantástico plumaje de color naranja,negro y plomo ya que es el que mas resalta entre otras aves y es una ave Nacional del Perú.

      Es importante el medio donde vive que son los bosques cerca a los arroyos por que ellos no están acostumbrados a vivir con la humanidad.

      Conservar siempre el estado de vegetación para la vida silvestre.

      *Evitar la comercialización de estos animales por que ellos necesitan estar libres.

      *Fomentar a la población para conservar la Flora y la Fauna para este tipo de animales.
      Marite Londoñe





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    6. Mono choro cola amarilla
      habitan en bosques de San Martín y amazonas comparte la vida con los demás animales del bosque alimenta de frutos brotes hojas flores húmedas líquenes insectos en cautiverio de granos como los de choclo sus características son se llama así por el color interno de su cola además su cola sirven para trepar de árbol en árbol

      Gallito de las rocas
      húmedos y altos de la amazonía alimenta de frutos diversos los pichones son alimentados con semillas y las dispersas sus características son es de 32 centímetros aproximadamente el Machos de color rojo anaranjado con ojos anaranjados y pico corto la hembra es de color pardo oscuro y con la cresta más pequeña ambos tienen una cresta de plumas en forma de disco

      Suri
      habita en Patagonia y en la meseta andina se alimenta de hierbas y arbustos sus características son ataca pateando sus alas no sirve para volar puede correr a 60 kilómetros por hora

      Huanaco
      habita en América del Sur sobre todo en Argentina chile Bolivia Paraguay y Perú se alimenta de hierbas musgos y tubérculos Comparte el hábitat con la vicuña la alpaca puma y el zorro características puede correr 64 kilómetros por hora son cazados por su carne cuero y Lana

      Taricaya
      habita en ríos y lagos de Sudamérica en nuestro país en el mano con Erika y el joven come insectos y de adulta es vegetariana su caparazón es pardo y sus escamas negras posee membranas interdigitales qué le sirven para nadar el macho llega a medir 40 cm y la hembra 80cm

      Lechucita bigotona
      es una vende mica del Perú habita en el bosque húmedo de Amazonas y San Martín se alimenta de Pequeños insectos mide de 13 a 14 cm y tiene una cola muy pequeña color marrón oscuro su pecho es blanco es plumas de su cara son largas como bigotes por eso se llama sin su pico es gris.

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    7. La taricaya: es un animal que mide 35cm tiene manchas amarillas en la mandíbula, el cuello y la cola son de color gris se alimenta de peces muertos su principal amenaza es el ser humano y la contaminación de ríos.
      El mono choro:su pelaje es de color caoba intenso suave y largo y al final de su cola la coloración es amirilla, se alimenta de frutos,hojas, flores, insectos y granos como los del choclo, su principal amenaza es la destrucción de su hábitat para la agricultura y la mineria.
      El guanaco: tiene cabeza pequeña un hocico alargado y un cuello largo y las orejas de color negro, su pelaje es de color marrón rojizo se alimenta de pasto y toda clase de vegetación su principal amenaza es la cacería realiza por los hombres y sus depredadores son el puma y el zorro.
      La lechucita bigotona: tiene un plumaje marrón su vientre y cejas son de color blanquecino posee en ambos lados del pico y puede girar completamente su cabeza, se alimenta de pequeños insectos y pequeños vertebrados cómo ranas y lagartijas, su mayor amenaza es la deforestación de si hábitat por la agricultura,ganadería y minería ilegal.
      El suri: está ave tiene el cuello largo es una ave muy ágil, su cabeza es pequeña y tiene un color gris pardo con manchas blancas, se alimenta de pastos, arbustos, tallos, musgos y frutos. Su mayor amenaza es la caza indiscriminadamente para comercializar su carne y sus huevos.
      El gallito de las rocas: está ave mide 35 cm, el macho es de color rojo anaranjado, tiene las alas y la cola negra y la hembra es de color marron, se alimenta de frutos diversos,su mayor amenaza es el ser humano que los caza y sus depredadores son las boas, las águilas arpías y el jaguar.
      REYNALDO MISAEL ORTEGA ALARCÓN

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    8. El mono choro
      Nombre común: El mono choro
      Nombre científico: Logathrix flavicauda
      Amenazas: La caza y el comercio de sus crias.
      Alimentación: Frutos, flores, hojas e insectos.
      Clase: Mamífero
      Hábitat: Amazonas, San Martin y la Libertad.

      Su pelaje es de color caoba intenso, las machos tienen un mechon grande de pelos amsrillos, pueden medir hasta 54cm. La hembra da a luz a una sola cria y se reproducen cada 3 años


      El Guanaco
      Nombre común: El Guanaco
      Nombre científico:Lama guanicoe
      Amenazas: La caza furtiva
      alimentación: hierbas, musgos y tuberculos.
      Clase: Mammalia
      Hábitat: La Libertad, Puno y Tacna.

      Tiene una cabeza pequeña, hocico alargado, cuello largo y muy flexible, orejas negras y largas, ojos grandes, pesa entre 90 y 140kg, mide 3ntre 100 y 120cm

      La Taricaya
      Nombre común: La taricaya
      Nombre científico: Podecnemis uniflis
      Amenazas: Caza para el comercio.
      Alimentación: Insecto, moluscos, peces.
      Clase: Sauropsida
      Hábitat: Rios, posos, lagunas, del Amazonas

      Tiene un caparazon ovalado. Las hembras miden 33 y 50cm, pesa d3 5 a 12kg. Los machos miden 37cm y pesan 4kg

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  73. Preguntas de investigación :
    a.¿Como el daño al animal amenazado que has elegido afecta al ambiente y a otros seres vivos del lugar donde vive?
    b. ¿Porque es tan importante para este animal amenazado el ambiente donde vive?
    c. ¿En qué forma podrían lo seres humanos obtener lo que necesitan para subsistir sin hacer daño?

    Hipótesis:
    a. Si porque si no no crecerían las plantas marinas.
    b. Porque cada animal es diferente y dependiendo de eso tienen su ambiente natural.
    c. No pasear de cualquier forma en motos aquaticas.

    Conclusión:
    No pasear de cualquier forma en motos acuaticas.

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  74. Mis posibles respuestas son las siguientes:

    a)¿Cómo el daño al animal amenazado que has elegido afecta al ambiente y a otros seres del lugar donde vive?

    -SI POR EJEMPLO:
    EL GALLITO DE LAS ROCAS COME FRUTOS Y BOTA LAS SEMILLAS A SU HABITAD Y CRECEN NUEVAS PLANTAS Y SI DESAPARECE NO HABRÁ MÁS PLANTAS.

    SI NO HAY ARBOLES LAS ESPECIES QUE VIVEN EN LOS ARBOLES NO TENDRÁN UN HABITAD.

    b)¿Por qué es tan importante para este animal amenazado el ambiente natural donde vive?

    -PORQUE LO NECESITA PARA SOBREVIVIR YA QUE AHÍ ENCUENTRA LAS NECESIDADES PARA DESARROLLARSE Y REPRODUCIRSE.

    c)¿En qué forma podrían los seres humanos obtener lo que necesitan para subsistir sin hacer daño a este animal?

    -PODRÍAN REALIZAR OTRAS ACTIVIDADES QUE NO DAÑEN AL AMBIENTE DEL ANIMALITO NI CAZARLO .

    ADRIAN RUMICHE

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  75. Yo pienso que cada animal son importantes pòrque ayuda a la naturaleza y a los animales.

    Unos ejemplos son:

    La lechucita bigotona da equilibrio ecosistema.
    La taricaya al comer frutos bota en su excremento las semillas y esos hace florecer mas plantas.
    El gallito distribuye semillas a diferentes regiones.
    El suri ayuda al ecosistema comiendo plantas.
    El mono Choro bota semillas ayudando a dar nuevos frutos.
    El huanaco con su excremento da nutrientes a las cosechas.

    Conclusion
    Los animales son importantes porque ayuda al medio ambiente.

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  76. Preguntas de investigación:
    a)¿Como el daño animal afecta el ambiente y a otros seres vivos del lugar donde vive?
    Si este animal amenazado llegará a desaparecer afectaría la cadena alimenticia y la desaparición de sus depredadores ya que hay varios animales que se alimentan por ejemplo de la taricaya y sus huevos.
    b) ¿Por que es tan importante para este animal amenazado el ambiente natural dónde vive?
    Es importante porque su hábitat le sirve para su reproducción y su alimentación.
    c) ¿En qué forma podrían los seres humanos obtener lo q necesitan para subsistir sin hacer daño a este animal?En el caso de la taricaya una forma de subsistir es no exagerando en la caza y tener una reserva de taricayas para no extinguirlas.
    Reynaldo Misael Ortega Alarcón

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  77. Lo que entendí del texto es que los animales están en peligro de extinsion debido a a la caseria de los seres humanos a lo cual mis pequeños cometarios son los siguientes;
    EL GALLITO DE LAS ROCAS
    El gallito de las rocas, como se lo conoce comúnmente, es considerado el ave nacional del Perú. También lo llaman tunqui, gallito del monte o chaperón. Por su singular belleza, despierta el interés de los ornitólogos y observadores de aves de todo el mundo. Su nombre científico es Rupicola peruviana, que quiere decir “ave de las rocas peruanas”. Mide aproximadamente 35 centímetros. “El macho es de un hermoso color rojo anaranjado intenso; ojos anaranjados; patas y pico amarillos; alas y colas negras. La hembra es de color marrón rojizo oscuro”

    MONO CHORO
    El mono choro habita en bosques montañosos y con niebla. Se desplaza entre las ramas de los árboles a mediana y gran altura, donde halla alimento y descanso
    Su nombre científico es Lagothrix flavicauda y pertenece a la clase Mamífero. Sus nombres comunes son mono choro de cola lanuda, choba, tupa, pacuruntu, quillecorote y maquisapa chusco. Llega a medir hasta 54 cm. Los machos tienen una masa corporal de 8 kg, en promedio, y las hembras, de 6 kg, aproximadamente. Su pelaje es de color caoba intenso, con aspecto denso, suave y largo. Su cara está cubierta de pelos, de los cuales, aquellos que rodean la nariz y la boca son de color blanquecino. Lo más característico de este mono es la coloración amarilla de la parte final de su cola

    EL SURI
    El suri es herbívoro. Se alimenta especialmente de pasto, arbustos, tallos, musgos y frutos. Entre sus alimentos preferidos están el fruto y el tallo del cactus. Por su tipo de alimentación, es considerado un “dispersor de semillas”. Esto es importante para el ecosistema, pues permite que las semillas de los frutos que consume lleguen a otros lugares para germinar y crecer

    HUANACO
    El huanaco tiene una cabeza pequeña, hocico alargado, cuello largo y muy flexible, orejas negras largas y puntiagudas, y ojos grandes que le dan una visión panorámica de su territorio. Su pelaje es de color marrón rojizo, con tonos amarillos tanto en la parte superior como en las patas, y de color blanquecino a crema en el cuello, el pecho y el vientre. Tiene un peso aproximado de 90 kg, aunque puede llegar a pesar hasta 140 kg. Con respecto a su altura, puede medir entre 100 y 120 cm

    VALENTINO FERNANDEZ-BACA OJEDA

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  78. El Suri
    Nombre común: El Suri
    Nombre científico: Rhea pennata tarapacensis
    Amenazas: Caza, comercian su carne y sus huevos Bolivia, Chile
    Alimentación: Pastos tallos y frutos.
    Clase: Aves
    Hábitat: Argentina, Bolivia, Chile

    Mide entre 93 y 140cm de altura, pesa 15 a 30kg, tiene una cabeza pequeña, cuerpo lleno de plumas, es de color gris pardo.

    La lechucita bigotona
    Nombre común: Lechucita bigotona
    Nombre científico: Xenoglaux loweryi
    Amenazas: De forestación de su hábitat
    Alimentación: Insectos ranas o lagartijas
    Clase: Aves
    Hábitat: Amazonas y San Martín

    Mide aproximadamente 13 y 14cm, pesa 47g, tiene un plumaje marrón con lineas negras, posee una barba larga en ambos lados de su pico y sus plumas se extienden como bigotes.

    El gallito de las rocas
    Nombre común:
    Nombre científico:
    Amenazas: Caza para venderlos vivos o disecados.
    Clase: Aves
    Hábitat: San Martín, Pasco y Junín.

    Miden aproximadamente 35cm, el macho es de color anaranjado intenso, tiene patas y pico amarillo. La hembra es marrón rojizo oscuro.

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